IQ Альберта Эйнштейна: правда о знаменитой цифре 160
Эйнштейн никогда не проходил тест на IQ — так откуда взялась цифра 160? Фактчекинг мифа, реальные школьные оценки и настоящий когнитивный профиль учёного.
Каким был IQ Альберта Эйнштейна?
Альберт Эйнштейн — универсальный синоним гениальности. Его имя используется как синоним интеллекта в десятках языков, его лицо продаёт всё — от страховки до развивающих игрушек, а фамилия стала саркастическим прозвищем для любого, кто только что сделал глупость. Поэтому вполне естественно спросить: каким был его IQ? Честный ответ удивляет большинство людей.
Если поискать это в интернете, вы найдёте уверенные ответы за считанные секунды. Сайты с фактами, превью на YouTube и рейтинги «самых умных людей в истории» сходятся на одной цифре — обычно 160, иногда выше. Это согласие выглядит как доказательство. Но им не является. Далее — попытка проследить происхождение утверждения, изучить реальные школьные и университетские документы Эйнштейна и описать когнитивный профиль, который подтверждается историческими свидетельствами.
Почему не существует настоящего результата
Эйнштейн родился в 1879 году. Первая практическая шкала интеллекта — шкала Бине–Симона — появилась в 1905 году, когда ему было уже 26 лет и он публиковал работы, которые определят физику XX века. Стэнфорд–Бине, первый тест с полноценной шкалой IQ, вышел в 1916 году. Шкала Векслера, до сих пор остающаяся клиническим стандартом, была опубликована в 1955 году — в год смерти Эйнштейна.
| Веха | Год | Возраст Эйнштейна |
|---|---|---|
| Рождение Эйнштейна | 1879 | — |
| Шкала Бине–Симона | 1905 | 26 |
| Статьи Annus Mirabilis | 1905 | 26 |
| Стэнфорд–Бине (первая шкала IQ) | 1916 | 37 |
| Подтверждение общей теории относительности | 1919 | 40 |
| Нобелевская премия по физике | 1921 | 42 |
| Опубликована шкала WAIS | 1955 | 76 (умер в этом году) |
Иными словами, тестирование интеллекта развивалось вокруг Эйнштейна, а не до него. Не было ни институциональной причины тестировать уже знаменитого профессора, ни интереса с его стороны.
Время здесь важнее, чем кажется на первый взгляд. Раннее тестирование интеллекта создавалось для конкретной административной цели: выявления школьников в Париже, нуждавшихся в дополнительном обучении. Оно никогда не предназначалось для ранжирования взрослых физиков-теоретиков, и его создатели сочли бы идею тестирования Эйнштейна странной. К моменту, когда IQ-тестирование проникло в университеты и армию, Эйнштейн был публичной фигурой за сорок, чья репутация основывалась на опубликованных работах, которые не мог дополнить ни один тест.
Откуда берутся оценки
Современные оценки «IQ Эйнштейна» происходят из трёх типов догадок, ни один из которых не даёт реального результата.
- Путаница с потолком шкалы. Старые версии Стэнфорд–Бине имели потолок около 160. Авторы, желавшие сказать «выше всех», брали самое большое число из известных — и 160 закрепилось.
- Медийное повторение. Однажды напечатанная в бестселлере, цифра начала кочевать по викторинам, сборникам фактов и в конечном счёте по интернету, где теперь выглядит как установленный факт.
Правда ли, что Эйнштейн завалил математику в школе?
Это второй великий миф об Эйнштейне, и он столь же ложен.
Школьные документы Эйнштейна из мюнхенской гимназии Люитпольда и кантональной школы Аарау в Швейцарии показывают стабильно высокие оценки по математике и физике. Он освоил дифференциальное и интегральное исчисление примерно к 15 годам. Когда в 1935 году ему показали утверждение о том, что он «завалил математику», он ответил, что никогда не имел неудов по математике и что до пятнадцати лет освоил дифференциальное и интегральное исчисление.
Часть путаницы происходит из реальной странности документов. Школа в Аарау сменила шкалу оценивания во время обучения Эйнштейна, поменяв значения цифр так, что 6 из худшей оценки стала лучшей. Любой, читающий транскрипт без этого знания, видит ученика, который якобы рухнул с высших оценок до неудов за один год. В сочетании с тем, что Эйнштейн искренне недолюбливал зубрёжку и авторитарный стиль немецкого образования и конфликтовал с учителями, материал для утешительного мифа был уже готов.
Миф живёт, потому что он полезен. «Даже Эйнштейн завалил математику» — ободряющие слова для отстающего ученика, льстящие идее, что обычные оценки ничего не говорят о потенциале. Более добрая и точная версия: Эйнштейн был выдающимся учеником по математике, который одновременно был трудным, независимым подростком, ненавидевшим обучение через заучивание.
Что действительно показывают свидетельства
Даже без тестового результата когнитивный профиль Эйнштейна можно описать по его работам и переписке.
Исключительное пространственно-визуальное мышление
Эйнштейн описывал мышление образами и «мускульными» ощущениями до того, как появлялись слова. Его знаменитые мысленные эксперименты — движение рядом с лучом света, падающий лифт, вращающийся диск — были пространственными симуляциями, а не уравнениями. Это признак очень высоких результатов по компонентам перцептивного мышления современных IQ-батарей.
В известном ответе математику Жаку Адамару, исследовавшему, как мыслят учёные, Эйнштейн написал, что слова и язык, по-видимому, не играют никакой роли в его продуктивном мышлении, а элементами его мысли были образы и знаки, которые можно было произвольно воспроизводить и комбинировать. Только потом, по его словам, результаты приходилось с трудом переводить на обычный язык. Это необычно прямое описание разума, который мыслил пространством до того, как мыслить символами.
Крайнее упорство в одной задаче
Разрыв между специальной относительностью (1905) и общей относительностью (1915) — это десятилетие непрерывной, в основном безуспешной работы. Эйнштейн работал над единой теорией поля последние 30 лет жизни — без успеха. Такое упорство — черта характера, а не компонент IQ, и оно, возможно, в большей степени ответственно за его результаты, чем скорость мышления.
Эти десять лет не были плавным подъёмом. Эйнштейн опубликовал полевые уравнения в 1913 году, которые оказались неверными, два года их защищал, затем отказался от подхода и начал заново. Он также на короткое время убедил себя, что ковариантные уравнения невозможны — ошибку, которую позже назвал одной из худших в карьере. Человек, блестяще справляющийся с тестом на время, но не способный терпеть два года публичной неправоты, никогда бы не пришёл к результату 1915 года.
Задержка ранней речи
Эйнштейн заговорил поздно, что отмечала его семья. Некоторые авторы называют это «синдромом Эйнштейна» — задержкой речи у иначе одарённых детей, хотя доказательства этой клинической модели слабы. Это иллюстрирует, что ранняя беглость речи и поздние интеллектуальные достижения связаны лишь слабо.
Концептуальная сила выше вычислительной
Эйнштейн неоднократно опирался на математиков — Марселя Гроссмана, а позже на круг Давида Гильберта — для тензорного исчисления, лежащего в основе общей относительности. Его гениальность состояла в определении, какой физический принцип должен быть верным, а не в манипуляции символами. Современные IQ-тесты измеряют это очень слабо.
Оценки IQ известных физиков
Эти цифры широко циркулируют в интернете. Каждая из них — оценка, ни одна не является задокументированным результатом теста.
| Физик | Часто цитируемый IQ | Реальные свидетельства |
|---|---|---|
| Альберт Эйнштейн | 160 | Нет — никогда не тестировался |
| Исаак Ньютон | 190 | Нет — умер в 1727 году |
| Ричард Фейнман | 125 (школьный тест) | Сам сообщил результат школьного теста; его это забавляло |
| Стивен Хокинг | 160 | Нет — отказывался обсуждать IQ |
| Мария Кюри | 180–200 | Нет — никогда не тестировалась |
| Никола Тесла | 160–310 | Нет — никогда не тестировался |
Почему число всё равно не имеет значения
IQ-тесты созданы для сравнения людей с популяционной нормой. Они отлично предсказывают успеваемость, reasonably хорошо — рабочие результаты, и плохо — исторические научные прорывы, потому что прорывы зависят от времени, одержимости, вкуса к выбору задач и удачи не меньше, чем от способности к рассуждению.
Настоящие преимущества Эйнштейна — необычное визуальное мышление, готовность подвергать сомнению допущения, которые принимали все остальные физики, и упрямство, чтобы потратить десять лет на одно уравнение. Ни одно из этого не является субтестом IQ.
Стоит также заметить, сколь много его позиции зависело от того, где он стоял. Работая в бернском патентном ведомстве, вне академической иерархии, Эйнштейн не имел начальника, чью теорию нужно было защищать, и репутации, которую нужно было беречь. Он проводил дни, оценивая патенты на устройства, синхронизирующие часы на расстоянии, — факт, который несколько историков связали с проблемой одновременности в основе специальной относительности. IQ-тесты измеряют индивида изолированно; они не могут зафиксировать эффект нахождения нужного человека в необычно продуктивной позиции в нужный момент.
Последняя ирония всей этой затеи. Эйнштейн открыто критиковал попытки свести людей к измерениям, и писал в то время, когда тестирование интеллекта использовалось в США для оправдания ограничений иммиграции и принудительной стерилизации. Прикрепление выдуманного результата к его имени не просто ошибочно фактически; оно привлекает его к проекту, который он бы отверг.
